reuma...

Pois...

Reuma (...to? Não, não! É mesmo só e apenas "Reuma").

O que é ao certo? Ninguém sabe.
Como se processa? Desconheço.
A avaliação, como é? Talvez na 2ª semana sejamos informados.
Relatório? É preciso fazer? Pode ser que sim... ou não... mas é melhor ir fazendo.
A que horas começam as aulas? Às 9h00! (OU NÃO!!!)
Certezas? É um bloco de 15 dias... pronto.

Aulas, há? (pergunta feita todas as manhãs, às 9h00, tal como nos foi indicado)
Respostas possíveis:
a) "Esperem só um bocadinho, que eu vou perguntar se hoje há reunião de serviço... " (Secretária)
b) "São do grupo da Dra. Xpto? Não? Então vão ter que esperar um bocadinho..."
c) "Bom dia!" (diz a Adormecedora que nos deveria dar aula, prosseguindo com a sua vidinha... ignorando-nos, depois de termos esperado muitos bocadinhos.)


Tem também sido possível coleccionar pequenos tesourinhos nas Sessões de Adormecimento (no verdadeiro sentido da expressão... com direito a luzes apagadas e Adormecedores que praticamente nos embalavam por entre artrites e artroses):
"As crianças també se infiltram! (bis)" (São como a humidade das paredes...)
"Raio-x de carne" (vulgo "carga", mas dito com sotaque de Leste)
"Conalgia" (leia-se "gonalgia", novamente fruto de um simples mal-entendido derivado de uma pronúncia Sovietico-cenas (sim, trata-se de uma inocente dor no joelho, suas mentes porcas!!))

Tudo isto seria mau... se não fosse o facto de só termos uma hora de aulas por dia! :)


Frase do dia: "You can't wait for inspiration. You have to go after it with a club." by Jack London

Paredoterapia vs Portotepia com Vidroterapia Associada

Pois, está claro.

É possível ficar verdadeiramente cansado sem fazer grande coisa?? Esta última semana diz-me que sim...

O pão nosso de cada dia: chegar à faculdade, com alguma pressa por julgar já estar ligeiramente atrasado, subir 6 pisos só para encontrar um grupo de cromos sentados com baba a correr pelo canto da boca ("Chegámos às 9h00" - dizem eles, ao sair do coma. "Disseram-nos para esperar" ou "O Professor ainda não chegou"). Ao entrar no serviço cruzamo-nos por mais 2 grupos de cromos, uns encostados a paredes, outros a portas, tentando combater o tédio.

Eventualmente temos aula(!)... Entramos, a Adormecedora diz-nos sumariamente onde estamos e refere que nos explicará tudo "lá mais para a frente"... Não nos voltou a dirigir palavra... ou um olhar... ou qualquer espécie de grunhido... nada!

Tivemos outro Adormecedor que falou de tudo, menos dos doentes em questão... A qualidade dos estudos Escandinávios, percentagens disto, a mobilidade do povo americano, a Falsificação de Teorias, percentagens daquilo... Por vezes cortava o discurso com um sorriso, mesmo que estivesse a falar da incidência de Diabetes Mellitus na IRC.

Também tivémos uma aula prática, que de prática teve... nada! 2 horas sentados a ouvir um debitar incassável de Glomerulonefrites. Disse "incansável" porque o Adormecedor não parecia dar sinais de querer abrandar às 12h (hora em deveríamos almoçar)... Eventualmente, às 12h25 (depois de me ter visualizado a cortar os pulsos inúmeras vezes) pergunta "Mas vocês têm aula à tarde?" "Temos às 14h30..." - responde alguém. "Ahh, então têm imenso tempo!" E nisto continua a aula. Até agora parece que a culpa seria apenas de um Adormecedor robótico sem necessidades básicas (como almoçar!!), mas houve uma cúmplice! Sim, houve alguém, uma certa croma que não vou mencionar o nome, que se prontificou a saltear a restante prelecção teórica com "dúvidas" (só até às 13h!!). (hiperventilar)

Já quase me esquecia da pièce de résistance: as teóricas!! Verdadeiras Sessões de Adormecimento, com um ritmo de aula por si só lento e aborrecido, mas pontuado por momentos de "Não sei mais do que um miúdo de 10 anos", com direito a ir ao quadro explicar que 200/20000 é 1%, que 1400/100=1 (??), e que a Ureia tem metade do seu peso molecular atribuível a átomos de Azoto (com direito a desenhar a fórmula estrutural da Ureia!!).
E pronto, há portanto grandes expectativas para a 2ª semana de Néfro.

Virtude da semana: Paciência. "Patience is the ability to endure waiting, delay, or provocation without becoming annoyed or upset, or to persevere calmly when faced with difficulties."

corrida pelos cromos!

«Cromos a perseguir cromos... canibalismo ou pura cromice?»

Este bem que podia ser o título de (mais) um artigo publicado pelo serviço de Gaxtró. Infelizmente é a pura realidade.

"Ohh, ainda só consegui 4 carimbos... hoje"
"Professooor, professooor! Podia assinar aqui??"
"E não tem carimbo? É que a Profª queria que assinassem com o carimbo..."
"Tens alguma CPRE que queiras trocar por uma Colonos??"

Será que a regência do serviço recebeu uma acção de formação da Matutano ou da Bolicao?? Qual será o seu próximo passo?? Ganhamos um Tazo por cada História Clínica? Um Pega-monstro?

Aguardamos ansiosamente... até lá parecemos putos da primária! (para variar)

Frase do dia: "Sunt pueri pueri et pueri puerilia tractant (Children are children and children do childish things)" by Unknown

Quite forgettable

Quite forgettable, that's what it is
Quite forgettable, want some vitamins please
Like a paper glued with lots of spit
How the thought of you will never fit
Never before has something been more

Quite forgettable, every two weeks
And forever more, we're no longer geeks
That's why, med school, it's incredible
That something so quite forgettable
Is part of the learning goals too


(Uma música dedicada a toda a "palha" que temos que saber, e que passado duas semanas ninguém se lembrará)